99.12.23
任課老師:可樂老師
學習重點:控制、觸覺、造型
課程內容:
- 暖身活動--
- 師生打招呼問好
- 小朋友蹲下,跳很高很高,摘星星送給老師
- 小朋友蹲下,跳很高很高,摘星星送給家長
- 小朋友蹲下,學青蛙併腳跳5下
- 小朋友蹲下,跟著老師的手鼓聲,學青蛙併腳跳
- 玩黏土--
- 老師拿出黏土給孩子看
- 問孩子玩黏土有哪些方法?捏、拉、搓、揉、壓...
- 孩子排隊找老師領一罐黏土
- 親子合作用黏土創作
- 孩子發表自己創作的作品
- 參觀其他人的作品
- 身體黏土--
- "捏娃娃"念謠---我用小手捏捏捏,捏一個娃娃陪我玩(捏,可改成拉、搓、揉、壓...)
- 家長隨著老師唱的念謠,任意捏孩子的身體,替孩子塑型
- 例如:孩子讓家長拉起手、頭壓低之後就要停住等待不能動
- ---練習讓孩子控制自己的身體,並學習停止、等待
- 親子一同創作不同的身體黏土
- 家長可以讓孩子的肢體動作越來越困難
- 親密時間---
- 孩子幫家長搥背、按摩
- 換家長幫孩子捏捏
- 親子抱抱、邊稱讚孩子今天上課好的表現
- 老師抱抱--
- 請點到名的小朋友,選擇一種最喜歡的車子,開去找老師
- 彧安今天開跳跳車
- 跟老師抱抱
- 領[課程手記]、貼紙
- 下課囉
安安今天精神也很好
很能夠配合停住身體
反而是媽媽很沒有創意
都不知道怎麼捏可以更好玩
要下課時
每個孩子都領到一根拐杖糖
感受一些耶誕節的氣氛
回家可以多練習:
1.繼續玩身體黏土
2.玩黏土增進觸覺刺激、感覺統合以及小肌肉發展,是一舉多得的玩具
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